每个宝贝都是上天给带给父母的天使和礼物。他有精致的脸庞，浓密的头发、天使般的微笑。但有一群叫做“星儿”的宝贝带给了父母太多困惑和烦恼。
“星儿”也就是我们常说的自闭症儿童。他们跟其他宝贝并没有什么不同，他们同样拥有精致的脸庞，浓密的头发和天使般的微笑。但他们却缺乏其他儿童跟父母那样亲密的互动以及深情的目光对视，或是对任何命令都置若罔闻，喜欢到处乱跑、不会服从规矩安坐，也不会说出“妈妈我爱你”这样动人的语句，无法像别的小朋友一样走进校门享受优质的教育……
从目前自闭症案例的大数据来看，自闭症干预并没有广大家长们想象的那么复杂，很多干预都是可以在家庭中完成，并取得较好效果的。但由于很多家长缺乏对自闭症的认识并且没有专业人员做示范和随时沟通，导致在面对儿童自然情景下就是束手无策，一头乱麻，浪费掉孩子的黄金干预期，忽视自闭症的核心障碍。
今天我们就来谈谈自闭症干预思路中两个比较关键的点——黄金干预期和核心障碍。
首先我们了解一下什么是黄金干预期。
0-6岁是儿童发育的关键时期，2-3岁是儿童进行自闭症诊断的可靠时期。这两个周期的重合时间就是是自闭症干预的关键期，也就是在儿童3岁之前。在这个时间范围内诊断自闭症并及时进行科学干预，可以有效地提升自闭症儿童各方面能力，为后期发育打好基础。
虽然我们重视自闭症的黄金干预期，但也不是盲目地重视，更不是说孩子过了黄金干预期就无药可救了。对于一些程度较轻的自闭症人士，尤其是智力和语言发育较为正常的自闭症人士，如果过了我们所说的黄金干预期，问题也不大。因此我们提出黄金干预期的另外一种解释：只要在确诊后立即开始干预，都算是没错过“黄金干预期”，而在已经确诊后仍旧心怀顾虑，或者抱着侥幸心理，认为孩子大点就会好，不相信临床诊断，这就真的错过了孩子的“黄金干预期”。
重视自闭症核心障碍
很多家长是因为孩子到一定年龄语言功能不正常，或出现重复刻板行为后才到医院需求帮助的，因此很多家长认为不会说话或重复刻板行为是自闭症核心症状。我们要指出的是，自闭症的核心障碍是社交功能障碍，与他人交往的异常才是自闭症的核心，而家长关注其他症状的原因往往是这些症状严重影响了孩子和家庭的生活。
因此自闭症的干预一定要围绕自闭症的核心障碍，即社交功能障碍。那家长在进行家庭干预的过程中如何围绕自闭症核心障碍进行开展呢？简单的做法，重视交流。这种交流可以体现在各个方面：互动、游戏、各种活动。所有干预活动中，要以社交共同为基础，注意引导孩子和他人之间发生联系、产生沟通。
训练目光对视的目的不是让孩子学会看你一眼的动作，而是让孩子明白使用“看你”这个动作与你进行交流。在和孩子一起玩游戏时，我们的目的不是让孩子学会“玩某种游戏”，而是在游戏中建立与他人的联系：是否有先后顺序？是否能征求别人意见？是否能表达自己的需求？以社交沟通障碍为基础设计的干预活动才有真正的效果，否则就是东施效颦，孩子只会机械地重复动作，但核心问题还是没有解决。
这两个关键点，开始这个对家长来讲很简单，动起来就可以解决，但第二个做起来就很困难。确实是这样，因为很多机构对以社交共同障碍为核心的干预也是一片空白。保定冀之翼医教合作儿童村在自闭症干预训练方面积累了多年的经验，又巧妙的将康复和教育两个版块结合到一起，让孩子在接受康复训练的同时又能将学习到文化知识，让孩子的成长之路不“缺失”！
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