什么是结构化教学法TEACCH？保定

　　在自闭症康复治疗的过程中，我们经常会听到一个干预训练的方法——结构化教学的方法TEACCH。那么什么是结构化教学法TEACCH呢?

　　TEACCH，即结构化教学法，是由Ericschople在1970年创立的。是美国北卡罗来纳大学的公共健康项目，即针对自闭症和沟通障碍儿童的治疗教育项目。也简称为系统化教学法。

　　项目包括诊断、评估、结构化教育、个人发展计划、社交技能训练、职业生涯训练、家庭和社区计划以及父母训练和咨询。这是一个以社区为基础的教育项目，旨在增进自闭症和社交障碍儿童与其家庭、亲属和社会之间的相互理解、沟通和交流。

　　目前，结构化教学法(TEACCH)是社交障碍儿童和自闭症治疗教育的代名词。经过30年的研究，TEACCH项目已经成为教育治疗自闭症儿童的非常有效的综合措施。据统计，通过TEACCH训练的自闭症孩子，有47%可以回归社会。TEACCH课程最大的特点是基于对自闭症儿童思维、学习、行为特点认识为基础，采用“结构化教学”的原则，帮助儿童系统地安排教学环境、教材和程序。这种训练模式可以增加自闭症孩子对环境的适应能力和理解能力，减少焦虑，稳定情绪，培养独立生活能力。

　　结构化教学(TEACCH)将五个重要组成部分(两种策略、三种形式)灵活运用于康复训练，利用图片、照片等视觉材料向自闭症儿童提供视觉提示，帮助他们提高理解能力，通过视觉提示卡安排一天活动的进程，培养自闭症儿童严谨的生活习惯、良好的日常作息和完成任务的意识。