保定自闭症儿童的社交障碍的表现有哪些

　　社交障碍是儿童自闭症的表现之一。包括以下特征:

　　1.缺乏面部表情的认知能力。

　　因为在情绪判断过程中，面部提供了丰富的信息来源。自闭症儿童在识别快乐、悲伤、惊讶、愤怒、恐惧、厌恶六种基本表情的过程中，无法识别惊讶表情，对基本表情的认知能力不足。

　　然而，自闭症患者并非所有的表情都不能识别，比如快乐和悲伤，但他们理解表情的能力是有限的。在动态表情方面，高功能自闭症患者存在表情识别缺陷，表现为对基本表情的识别速度较慢，对恐惧表情的识别准确率较低，容易将厌恶理解为愤怒，将恐惧理解为惊讶。动态表情的识别障碍可能会给自闭症患者识别快速变化的信息带来困难，因此难以应对信息不断变化的社交情境。

　　2.不能建立同伙关系

　　自闭症儿童缺乏与他人的交流或沟通能力，缺乏与同伴的眼神交流，总喜欢一个人玩，但不愿意或不知道如何与孩子一起玩，因此无法参与合作游戏。他们不仅对同龄人毫无兴趣，他们对兄弟姐妹也不例外。他们缺乏正常孩子的模仿学习能力，所以很少有自己的朋友。

　　3.缺乏依恋关系。

　　自闭症儿童似乎缺乏与父母的安全依恋关系，或表现出延迟依恋，对亲人的离去和归来缺乏应有的悲伤和喜悦。有要求时，自闭症儿童会拉着父母的手或胳膊拽着父母手去某个地方，但不能用手指指示。他们很少主动向父母寻求安慰或关心，不向父母展示或炫耀自己，无法和父母一起关注身边发生的事情。

　　在沟通方面，自闭症儿童对父母冷漠、不协调。父母呼唤他们，他们往往不予理睬;父母看着他们，也不会进行眼神交流;当父母抱着他们时，他们会表现出抗拒;当感到害怕或悲伤时，宁愿独自一人，也不愿向大人寻求安慰和帮助。但与此同时，自闭症儿童可能会依恋一些东西，比如一个玩具或一些奇怪的东西。

　　4.缺乏面部表情或肢体语言

　　自闭症儿童在使用肢体语言方面也比较落后，很少点头或摇头来表示同意或拒绝。当别人悲伤或快乐时，他们不会表现出任何同情或兴趣。他们似乎完全封闭在自己的世界里，专注于漫无目的的活动。

　　他们的情绪认知障碍是双向的，不在乎别人的表情，也不会表达自己的情绪表情。有些自闭症儿童对疼痛的敏感程度不如正常儿童。他们在医院打针或者不小心摔了一跤甚至摔断了骨头，也不抱怨不哭，表现得若无其事。

　　虽然有些自闭症儿童能够理解语言的字面意义，具有语言表达的能力，但他们确实很难准确把握眼神、表情、语调等非语言信息，也很难表达对非语言信息的感受，比如缺乏面部表情、眼神交流和手语。目前，自闭症儿童社交情绪障碍的治疗是改善其社交障碍的主要方法。